domingo, 22 de janeiro de 2017

Bem vind@s!

Resultado de imagem para 2017 volta as aulas

Bem vind@s!
Tudo o que você precisa saber sobre a disciplina
de Didática está disponível aqui no blog.
Basta navegar e aprender!
Que façamos um ótimo semestre!

Profª Drª Amanda Leite

quinta-feira, 24 de novembro de 2016

Vivemos dias difíceis para a área da Educação. Acompanhamos diariamente nos jornais e nas redes sociais os impactos que as PECs (241, 55, etc) trazem para os professores e a docência. Dias que nos fazem refletir sobre as condições que teremos nos próximos anos para promover a formação humana, e no caso da Pedagogia, a formação de crianças pequenas. Parece que caminhamos para uma proposta de formação sem arte, sem cultura, sem movimento e por que não pensar também em instituições sem vida, pessoas sem desejo...

No anseio de voltar para o universo infantil e aprender mais com as crianças, as acadêmicas da disciplina de Didática realizaram entrevistas com estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental na cidade de Palmas. Além de observar cenas da infância em parques, praças, supermercados, escolas e outros espaços públicos. O que aprendemos com elas?

Como desdobramento da pesquisa e das leituras que conduziram as reflexões durante a disciplina, propusemos coletivamente pequenas instalações artísticas no espaço do bloco E, da Universidade Federal do Tocantins (UFT). Nosso desejo é que o espectador possa interagir com as instalações de modo mais fluído e reflexivo. E que também posso pensar sobre os modos como hoje as crianças produzem sua própria cultura.

Em tempos de tanta intolerância e extremismo, que tal aprender com as crianças sobre as diferenças?

Veja a entrevista completa aqui.

Visite a instalação!

Profª Drª Amanda Leite

segunda-feira, 14 de novembro de 2016

Espetáculos Teatrais!

quarta-feira, 2 de novembro de 2016

Cronograma de aulas

É isso mesmo! Estamos nos aproximando da reta final deste semestre. Restam agora poucos encontros, por isso, melhor não

perder tempo e organizar as nossas próximas ações!

Aula 08/11

- Elaboração do Plano de aula (em dupla)

- Apresentação das Equipes sobre a Instalação Artística

Manter as equipes que realizaram as entrevistas;
Pesquisar sobre o que é instalação artística, arte conceitual e arte contemporânea; (veja algumas possibilidades aqui mesmo no blog, na aba Pedagogia e Arte) - Texto Base: Arte na Escola
Cada equipe deverá apresentar: como irá expor; que tipo de material deverá usar; qual é a ideia central da sua exposição (fazer um pequeno resumo para contextualizar o leitor;

Aula 22/11

Montagem da Instalação Artística no bloco E/UFT

Aula 29/11 - Tema: Avaliação

Texto Base: Concepções sobre a avaliação escolar

Aula 06/12 - Encerramento da disciplina e confraternização

quarta-feira, 5 de outubro de 2016

Pedagogia, pesquisa e docência

Na noite de 04 de outubro de 2016, a turma de Didática teve o prazer de receber as professoras Cléia Souza, Kamila Cunha e Rosana Gregório para dialogar sobre o tema: Pedagogia, pesquisa e docência. Na oportunidade, conversamos sobre diferentes metodologias e temas de pesquisa além de explorar estratégias didáticas no trabalho com crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Um momento especial e potente de partilha de pesquisas realizadas no curso de Pedagogia do campus de Palmas/TO. Você pode ler os trabalhos completos nos links abaixo:

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA PEQUENA (Cléia Souza)

A DESCOBERTA DO CORPO INFANTIL: CURIOSIDADES E PROBLEMATIZAÇÕES (Rosana Gregório)

LITERATURA AFRO-BRASILEIRA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE RACIAL DE ESTUDANTES (Kamila Cunha)

O encontro abriu a terceira unidade da disciplina e possibilitou pensar sobre a Didática e processo constitutivo da docência. Como a didática pode criar estratégias para o trabalho com os temas: a contação de histórias, a descoberta do corpo infantil e a constituição da identidade racial?

Agradecemos a generosa partilha das professoras e continuaremos a conversar nesta unidade sobre o trabalho docente, a formação e a função do/a educador/a bem como a ação docente investigativa e problematizadora.

Gratidão!

Profª Drª Amanda Leite

quarta-feira, 31 de agosto de 2016

ESTUDOS DIRIGIDOS

ESTUDOS DIRIGIDOS

(todas as atividades deverão ser produzidas

para a data de 20 de setembro)

PRODUÇÃO INDIVIDUAL (textos impressos)

TEXTO 01 - A CRIANÇA ENQUANTO PRODUTORA DE CULTURA: APONTAMENTOS PARA PENSAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA

TEXTO 02 (leitura complementar) - REFLEXÕES SOBRE A PRODUÇÃO CULTURAL NA INFÂNCIA

EXERCÍCIO: Considerando o Documentário Território do Brincar e as leituras realizadas neste primeiro estudo, faça uma reflexão sobre a importância do brincar no momento presente e sobre como a criança produz cultura nos dias atuais. Para essa produção você pode trazer mais autores. Procure pensar também sobre a relação entre o brincar e a prática pedagógica. Boa escrita!

PRODUÇÃO EM DUPLA

TEXTO: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

EXERCÍCIO: Depois da leitura, procure pensar sobre: O que podemos entender por brincar? Que sentido o brincar pode ter com o processo de ensino e aprendizagem? Como disponibilizar um tempo na rotina escolar para o brincar? Como a estrutura da escola/CMEI pode favorecer a construção de brincadeiras e/ou brinquedos não-estruturados, isto é, inventados, criados pelas crianças e seus professores?

ATIVIDADE: Observar e descrever com a máxima riqueza de detalhes brincadeiras de crianças em lugares públicos (praças, shoppings, parques, ruas, supermercados, lojas, etc). Você pode escrever trechos de diálogos entre crianças, os modos como elas se organizam para brincar, as escolhas dos locais, a mescla de idades, enfim, uma descrição que nos permita vivenciar a brincadeira observada -Trazer a descrição escrita para o encontro de 20 de setembro.