É isso mesmo! Estamos nos aproximando da reta final deste semestre. Restam agora poucos encontros, por isso, melhor não
perder tempo e organizar as nossas próximas ações!
Aula 08/11
- Elaboração do Plano de aula (em dupla)
- Apresentação das Equipes sobre a Instalação Artística
- Manter as equipes que realizaram as entrevistas;
- Pesquisar sobre o que é instalação artística, arte conceitual e arte contemporânea; (veja algumas possibilidades aqui mesmo no blog, na aba Pedagogia e Arte) - Texto Base: Arte na Escola
- Cada equipe deverá apresentar: como irá expor; que tipo de material deverá usar; qual é a ideia central da sua exposição (fazer um pequeno resumo para contextualizar o leitor;
Aula 22/11
Montagem da Instalação Artística no bloco E/UFT
Aula 29/11 - Tema: Avaliação
Aula 06/12 - Encerramento da disciplina e confraternização
Vivemos dias difíceis para a área da Educação. Acompanhamos diariamente nos jornais e nas redes sociais os impactos que as PECs (241, 55, etc) trazem para os professores e a docência. Dias que nos fazem refletir sobre as condições que teremos nos próximos anos para promover a formação humana, e no caso da Pedagogia, a formação de crianças pequenas. Parece que caminhamos para uma proposta de formação sem arte, sem cultura, sem movimento e por que não pensar também em instituições sem vida, pessoas sem desejo...
No anseio de voltar para o universo infantil e aprender mais com as crianças, as acadêmicas da disciplina de Didática realizaram entrevistas com estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental na cidade de Palmas. Além de observar cenas da infância em parques, praças, supermercados, escolas e outros espaços públicos. O que aprendemos com elas?
Como desdobramento da pesquisa e das leituras que conduziram as reflexões durante a disciplina, propusemos coletivamente pequenas instalações artísticas no espaço do bloco E, da Universidade Federal do Tocantins (UFT). Nosso desejo é que o espectador possa interagir com as instalações de modo mais fluído e reflexivo. E que também posso pensar sobre os modos como hoje as crianças produzem sua própria cultura.
Em tempos de tanta intolerância e extremismo, que tal aprender com as crianças sobre as diferenças?
