Mapa conceitual

7 aplicativos gratuitos e tutoriais para criar Mapas Conceituais

Organizar e relacionar os dados graficamente ajuda a compreender e a reter das informações. É uma metodologia que contribui para a aprendizagem significativa.

Os mapas conceituais, desenvolvidos na década de 1970, servem para representar o conhecimento de forma gráfica, mostrando um conjunto de ideias e as relações entre elas. Esse recurso ajuda a compreensão e a retenção das informações, contribuindo para a chamada “aprendizagem significativa”.

Para saber mais, consulte o Grupo de Pesquisa Mapas Conceituais, da Universidade de São Paulo (USP).

E para usar essa ferramenta em suas aulas, confira os tutorias e os aplicativos gratuitos disponíveis na web.

APLICATIVOS GRATUITOS

1. CmapTools
A ferramenta, gratuita, permite abrir caixas com as ideias soltas e depois criar os vínculos entre elas. Tem interação com internet.

2. Mindomo
Ferramenta gratuita. Cria apresentações automaticamente, a partir dos mapas que podem ser compartilhados em qualquer dispositivo. Permite trabalho offline.

3. MindMeister
Para usar esse app é preciso se registrar, mas o uso é gratuito. Existe uma versão mais completa, paga. Permite compartilhar o mapa ou exportá-lo. Funciona offline.

4. Mapa Mental
Oferece espaço ilimitado para os mapas, que se organizam, de forma manual, arrastando-se e soltando-se os ícones. Permite personalizar tanto a forma como o fundo e o estilo de texto. App gratuito, disponível para Android.

5. SimpleMind+
Gratuito. Fácil de usar, com possibilidade de arrastar, reordenar e editar os assuntos diretamente nas páginas do mapa. Tem versão pega, com mais funcionalidades. Os documentos podem subir para a nuvem e ser acessados de diversos dispositivos pelo Dropbox.

6. MindMaple
Tem versão gratuita e paga. A interface é muito intuitiva e permite inserir notas, links, imagens em cada quadro.

7. MindBoard Classic
Permite que se escreva no teclado e com o dedo. Para evitar toques indesejados, tem detector da palma da mão. Oferece vários pincéis e cores e permite exportar os mapas em PDF.

Exercício: Carta ao ET

CARTA AO ET

Charlot, B. Os jovens e o saber: perspectivas mundiais/ organizado por Bernard Charlot; trad. Fátima Murad. – Porto Alegre: Artmed Editora, 2001. P. 37 Do 

Na pesquisa coordenada por Charlot (2001), o sociólogo formulou a seguinte proposição aos sujeitos com os quais dialogou:

“Imagine o que você sentiria se um belo dia encontrasse na sua casa um ET sentado no sofá da sua sala. (...) A missão dele é levar para seu planeta de origem a experiência de vida dos terráqueos. Então, ele tem uma semana para aprender tudo sobre nós e sobre os conhecimentos que consideramos importantes para a vida. O que você acharia importante ensinar-lhe? Quem poderia ensinar? Onde ele poderia ir para aprender? Como ensiná-lo? Você poderia fazê-lo viver tudo o que quisesse e achasse que valeria a pena aprender”. (Charlot, 2001, p. 37)

Texto adaptado: Imagine o que você sentiria se um belo dia encontrasse na entrada da escola um ET o esperando. A missão dele é levar para o seu planeta de origem a experiência da escola dos jovens terráqueos. Então, ele tem uma semana para aprender tudo sobre a escola e o que ela significa para os jovens e para sua vida. O que você acharia importante dizer a ele? Qual o sentido da escola para você? Porque você a frequenta todos os dias? O que faz na escola? O que você mais gosta na escola? O que você menos gosta? O que a escola deveria oferecer para satisfazer aos jovens? Você pode dizer tudo o que quiser e achar que vale a pena dizer.

 

Cine-brincadeira

05/11/15 Cine-brincadeira sala: Sinhozinho 
Espaço Cultural de Palmas/TO

Encontro Interdisciplinar entre os cursos de Teatro e Pedagogia/UFT

Proponentes: Profª. Renata Ferreira, Profª Denise Aquino, Profª Amanda Leite

Documentário Tarja Branca - a revolução que faltava (2013) - A partir dos depoimentos de adultos de gerações, origens e profissões diferentes, o documentário discorre sobre a pluralidade do ato de brincar, e como o homem pode se relacionar com a criança que mora dentro dele. Por meio de reflexões, o filme mostra as diferentes formas de como a brincadeira, ação tão primordial à natureza humana, pode estar interligada com o comportamento do homem contemporâneo e seu "espírito lúdico".

      

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